本文摘要:一个是人际关系,另一个是适应社会的环境,比如不想和孩子们一起玩游戏,在重新参加同伴游戏的过程中明确提出自己的想法,不抢劫,不称霸玩具,不想分担小任务,根据自己的兴趣自由选择活动,为自己的好事感到高兴,讨厌幼儿园的生活,遵循幼儿园的游戏规则,珍惜玩具等,我们可以根据这些目标设计适合本班幼儿年龄特征和兴趣的社会活动。

小猫

小班的社会活动只包括两个大方面的内容。一个是人际关系,另一个是适应社会的环境,比如不想和孩子们一起玩游戏,在重新参加同伴游戏的过程中明确提出自己的想法,不抢劫,不称霸玩具,不想分担小任务,根据自己的兴趣自由选择活动,为自己的好事感到高兴,讨厌幼儿园的生活,遵循幼儿园的游戏规则,珍惜玩具等,我们可以根据这些目标设计适合本班幼儿年龄特征和兴趣的社会活动。小班社会活动教案不懂礼貌的好孩子活动目标:培养幼儿大胆与孩子、老师一起无聊游戏的感情。

学会正确地说出小动物的名字,鸣叫,做适当的手势动作。可行性自学礼貌用语你好,我可以去你家做客吗?你活动计划:小猫、小狗、青蛙、小羊头各装饰一个,他们家各装饰一个。喧闹的音乐,轻音乐各一首。

幼儿

活动过程1.创建情况,敲响音乐,唱歌权转入活动主题。哇,孩子们,你们唱歌很糟糕,为自己鼓掌吧。今天张老师带你们去冷笑的地方,你们想去吗?你们说去哪里?今天带你们去小动物家做客好吗?2.客人游戏开始播放音乐~~老师带幼儿去小猫家,去小猫家,小猫睡觉。

孩子们,你认为这是哪个小动物的家?小猫是怎么叫的?看看小猫在做什么我在睡觉。我在睡觉。

小猫

我可以这样进来吗?小猫进来了吗?小猫的房子关着门,我们想怎么进来?进门你在说什么?领导幼儿说话(小猫,你好,我可以去你家做客吗?里面的小猫说:孩子们,你们真的不懂礼貌,快进去,很受欢迎。进来后,老师带着孩子们和小猫说话。小猫,你好小猫问喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵老师领导幼儿也用猫的叫声和猫说话。吃完饭后,老师说:时间不早了。

去别的小动物家考虑一下吧。和小猫说话。3.去别的两个小动物家做客,高兴地回家,播放喧闹的音乐,青蛙又跳了回家。4.总结评价,和孩子们一起总结今天客人的话,在哪里客人,表扬所有孩子,鼓励活动把小动物的房子搬到户外,开展幼儿权利的训练。

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